Pourquoi les élèves comprennent-ils mal les fractions ?
Les fractions posent souvent problème aux élèves car elles remettent en question les intuitions construites avec les nombres entiers et exigent une nouvelle compréhension des nombres.
La théorie des situations didactiques
La théorie des situations didactiques explique comment les élèves apprennent les mathématiques à travers des interactions entre problème, milieu, professeur et savoir.
Pythagore
Pythagore est l’un des mathématiciens les plus célèbres de l’Antiquité. Son théorème relie les longueurs des côtés d’un triangle rectangle et constitue l’un des résultats fondamentaux de la géométrie.
Pierre de Fermat
Pierre de Fermat est l’un des fondateurs de la théorie moderne des nombres. Son célèbre dernier théorème, resté non démontré pendant plus de trois siècles, fut finalement prouvé en 1994.
Thalès de Milet
Thalès de Milet est l’une des premières figures majeures de l’histoire des mathématiques. Le théorème qui porte son nom établit un lien entre parallélisme et proportionnalité et permet de résoudre de nombreux problèmes de géométrie, notamment à partir de triangles semblables.